hello@eriksp.ru
Проект "Целостность"
ОБУЧАЮЩАЯ ПРОГРАММА
«ТИПОЛОГИЯ К. ЮНГА
И ВОЗМОЖНОСТИ ЕЕ ПРИМЕНЕНИЯ»
2026 год
«ТИПОЛОГИЯ К. ЮНГА
И ВОЗМОЖНОСТИ ЕЕ ПРИМЕНЕНИЯ»
2026 год
Каждый из нас смотрит на мир по-своему - эти различия между полярными мировоззрениями явно отражены в аналитической психологии. Однако вопрос заключается не в том, кто прав, а в том, как устроен наш внутренний мир, как мы переживаем и почему делаем тот или иной выбор.
Типология Юнга помогает увидеть не только свои сильные стороны, но и те области психики, которые обычно остаются в тени. В терапии это знание становится живым: мы замечаем, как люди говорят, спорят и ищут как отличия, так и живые точки соприкосновения. Именно это и приводит к нашему внутреннему согласию с самими собой.
На курсе каждый участник сможет понять, что такое функции по Юнгу, как они работают в психике и какое влияние оказывают на адаптацию и взаимоотношения между людьми.
Изучая типологию Юнга в рамках работы с клиентом, вы увидите не только свои сильные стороны, но и те психические процессы, которые находятся в бессознательном.
Типология Юнга помогает увидеть не только свои сильные стороны, но и те области психики, которые обычно остаются в тени. В терапии это знание становится живым: мы замечаем, как люди говорят, спорят и ищут как отличия, так и живые точки соприкосновения. Именно это и приводит к нашему внутреннему согласию с самими собой.
На курсе каждый участник сможет понять, что такое функции по Юнгу, как они работают в психике и какое влияние оказывают на адаптацию и взаимоотношения между людьми.
Изучая типологию Юнга в рамках работы с клиентом, вы увидите не только свои сильные стороны, но и те психические процессы, которые находятся в бессознательном.
Расписание занятий
25.03.2026 в 17.00-19.30
Занятие №1
«Исторический контекст типологии. Юнг и постъюнгианцы о психологических типах. Интроверт и экстраверт»
Рассмотрим, как идея типологии возникла из разногласий Юнга с Фрейдом и Адлером, и почему она стала ответом на проблему субъективности в психологии. Как Юнг описывал интроверсию и экстраверсию и как постюнгианцы развивали или критиковали эту идею.
Занятие №1
«Исторический контекст типологии. Юнг и постъюнгианцы о психологических типах. Интроверт и экстраверт»
Рассмотрим, как идея типологии возникла из разногласий Юнга с Фрейдом и Адлером, и почему она стала ответом на проблему субъективности в психологии. Как Юнг описывал интроверсию и экстраверсию и как постюнгианцы развивали или критиковали эту идею.
27.03.2026 в 17.00-19.30
Занятие №2
«Интроверт и экстраверт. Психологические функции»
Здесь мы разберём, как к дихотомии установок Юнг добавил четыре функции — мышление, чувство, ощущение и интуицию. Поговорим о сходствах и искажениях при переходе от глубинной типологии Юнга к психологическому тестированию.
Занятие №2
«Интроверт и экстраверт. Психологические функции»
Здесь мы разберём, как к дихотомии установок Юнг добавил четыре функции — мышление, чувство, ощущение и интуицию. Поговорим о сходствах и искажениях при переходе от глубинной типологии Юнга к психологическому тестированию.
01.04.2026 в 17.00-19.30
Занятие №3
«Функции в кабинете аналитического психолога. Как определить функции и почему это лучше доверить своему контрпереносу»
Лекция посвящена практическому измерению типологии: как аналитик замечает проявления функций в речи, поведении и переносе клиента. Почему переживание контрпереноса порою помогает точнее увидеть функции, чем рациональная классификация.
Занятие №3
«Функции в кабинете аналитического психолога. Как определить функции и почему это лучше доверить своему контрпереносу»
Лекция посвящена практическому измерению типологии: как аналитик замечает проявления функций в речи, поведении и переносе клиента. Почему переживание контрпереноса порою помогает точнее увидеть функции, чем рациональная классификация.
03.04.2026 в 17.00-19.30
Занятие №4
«Типология и почему люди иногда боятся быть типологизированными. Тень и компенсация установки»
Здесь речь пойдёт о сопротивлении типологизации. Мы обсудим, почему типология не ограничивает, а, напротив, раскрывает пространство осознания и принятия своей тени.
Занятие №4
«Типология и почему люди иногда боятся быть типологизированными. Тень и компенсация установки»
Здесь речь пойдёт о сопротивлении типологизации. Мы обсудим, почему типология не ограничивает, а, напротив, раскрывает пространство осознания и принятия своей тени.
08.04.2026 в 17.00-19.30
Занятие №5
«Специфика подчиненной функции у М.-Л. фон Франц. Целостность»
На основе трудов Марии-Луизы фон Франц обсудим природу подчинённой функции как ключа к индивидуации. Поймём, почему работа с ней болезненна, но именно она ведёт к целостности и символическому соединению противоположностей.
Занятие №5
«Специфика подчиненной функции у М.-Л. фон Франц. Целостность»
На основе трудов Марии-Луизы фон Франц обсудим природу подчинённой функции как ключа к индивидуации. Поймём, почему работа с ней болезненна, но именно она ведёт к целостности и символическому соединению противоположностей.
22.04.2026 в 17.00-19.30
Занятие №6
«Сновидения в контексте типологии»
Мы рассмотрим, как тип влияет на содержание и динамику сновидений: как функции активируются во сне, и как через них проявляется компенсаторная тенденция бессознательного.
Занятие №6
«Сновидения в контексте типологии»
Мы рассмотрим, как тип влияет на содержание и динамику сновидений: как функции активируются во сне, и как через них проявляется компенсаторная тенденция бессознательного.
07.05.2026 в 17.00-19.30
Занятие №7
«Почему в типологии важен нуминозный аспект»
Эта лекция посвящена сакральному измерению типологии: как через осознание типов человек сталкивается с архетипическим, с тем, что больше его личности.
Занятие №7
«Почему в типологии важен нуминозный аспект»
Эта лекция посвящена сакральному измерению типологии: как через осознание типов человек сталкивается с архетипическим, с тем, что больше его личности.
14.05.2026 в 17.00-19.30
Занятие №8
«Творчество и психологические функции: как выражает себя бессознательное»
Лекция посвящена тому, как разные психологические функции — мышление, чувство, ощущение и интуиция — проявляются в творческом процессе.
Занятие №8
«Творчество и психологические функции: как выражает себя бессознательное»
Лекция посвящена тому, как разные психологические функции — мышление, чувство, ощущение и интуиция — проявляются в творческом процессе.
Занятие №9
«Типология и Анима/Анимус»
Как психологический тип влияет на формы переживания Анимы и Анимуса — архетипов, связывающих нас с бессознательным. Почему неполноценная функция становится мостом к этим образам и как работа с ними углубляет терапевтический процесс и внутреннюю целостность аналитика.
«Типология и Анима/Анимус»
Как психологический тип влияет на формы переживания Анимы и Анимуса — архетипов, связывающих нас с бессознательным. Почему неполноценная функция становится мостом к этим образам и как работа с ними углубляет терапевтический процесс и внутреннюю целостность аналитика.
Занятие №10
«Трансцендентная функция и проблема типологического баланса»
Мы завершим курс разговором о том, как противоположные установки и функции могут быть объединены через трансцендентную функцию. Что такое процесс внутреннего диалога, в котором рождается новое сознание и возможен подлинный типологический баланс.
«Трансцендентная функция и проблема типологического баланса»
Мы завершим курс разговором о том, как противоположные установки и функции могут быть объединены через трансцендентную функцию. Что такое процесс внутреннего диалога, в котором рождается новое сознание и возможен подлинный типологический баланс.
ЗАБЕЛИН ИВАН ВАЛЕРЬЕВИЧ
Аналитический психолог, рутер IAAP, член СААП, редактор и переводчик иностранной литературы по аналитической психологии.
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
Часто задаваемые вопросы
Да. Каждый участник получит сертификат после окончания всей группы встреч, при условии оплаты всех встреч.
Записи встреч будут доступны до 31 января 2027.